miércoles, 29 de enero de 2014
Diseño Curricular
La Direccion General de Educación Indígena
En este sentido, la DGEI focaliza su
actuar institucional en la provisión de los componentes de calidad que aseguren
un modelo de acompañamiento para el subsistema y las escuelas en las entidades,
en los tramos inicial, preescolar y primaria; así como en la operación,
procesos y resultados de la educación indígena.
Una de las metas importantes es
garantizar la continuidad académica de
niñas, niños y jóvenes adolescentes indígenas mediante la atención integral con
equidad. Un tema primordial es garantizar el derecho a la educación a la
población en condiciones vulnerables: migrantes, jornaleros y jóvenes
adolescentes embarazadas, a pesar de las condiciones en las que viven y se
desarrollan.
Principios Básicos de La DGEI
- Políticas para la educación: la modalidad de atención ha desarrollado para la atención educativa básica de niñas y niños indígenas ha respondido a los distintos enfoques pedagógicos que han definido los planes y programas de estudio nacionales.
- Acceso a la educación: las condiciones que permiten el acceso a la educación son esencialmente las del bienestar social.
- Equidad en la educación indígena: la DGEI reconoce el derecho de niñas y niños de los pueblos y comunidades indígenas a recibir educación básica e inicial gratuita.
- Calidad de la educación: busca focalizar a través de un modelo educativo de calidad que contribuya a que niños y niñas indígenas tengan mejores oportunidades académicas, profesionales y laborales.
- Integralidad en la educación indígena:
Educación Indígena
Al
inicio de 2008 la Dirección General de Educación Indígena se comprometió a ser
una institución pública orientada a resultados, mediante la gestión y el
aseguramiento de las condiciones de operación del subsistema y la búsqueda de
alianzas en favor del derecho a la educación de los pueblos indígenas.
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